L’arrivée des IA notamment génératives est une révolution, et l’émergence rapide de l’IA ouvre des perspectives et des questionnements d’ordre péda, didactique, éthique. Dans le champ de l’éducation : c’est une révolution, côté des familles, côté professeurs, comme côté élèves, en termes d’accès aux connaissances, de pratiques pédagogiques. Qui ne va pas sans soulever des…
Quels types de données sont utilisées pour entraîner les outils d’intelligence artificielle ? Quels sont les biais que ces donnés peuvent causer ? Quelle IA pour avoir plus d’égalité ? A travers les regards croisés d’experts issus de la recherche et du monde de l’éducation, cette table ronde abordera les risques liés aux biais présents…
En quoi la formation des enseignants sur les sciences cognitives légitime-t-elle leur expertise ? « Toutes les connaissances fondamentales font l’expertise de l’enseignant. C’est ce que les enseignants savent et les parents ne savent pas », soulève Fabien Emprin, professeur des Universités en didactique des mathématiques. Quelle place réserver au comptage sur les doigts, à…
Premiers pas à la découverte de M.I.A. Seconde ! Que contient M.I.A. Seconde ? Explorons ensemble des scénarios d’usages en remédiation pour aider les élèves et leurs enseignants en mathématiques et en français. Les intervenants :
La confiance en soi, c’est-à-dire la croyance en son potentiel, ses capacités, ses qualités, ses valeurs, ses possibilités, est essentielle à l’école car elle contribue au bien être des élèves. Avoir confiance en soi permet d’aborder l’apprentissage avec une attitude positive, de se sentir capable de relever les défis et d’être plus motivé à apprendre.…
Connaissez-vous les fonctions exécutives ? Ce sont des habiletés cognitives générales de haut niveau permettant de réguler le comportement et les actions d’un individu. Plusieurs études ont montré que cet ensemble de capacités, comprenant principalement la mémoire de travail, l’inhibition et la flexibilité cognitive, jouent un rôle essentiel aussi dans les apprentissages scolaires. Entraîner ces…
Qu’est-ce que le Teach At The Right Level (TARL), l’enseignement au bon niveau ? Selon Amos Dembele, directeur de TARL Africa – organisation qui met en œuvre le Teach At The Right Level en Côte d’Ivoire, c’est une approche pédagogique qui renforce la capacité des enseignants à améliorer les compétences fondamentales des enfants et permet aux…
Connaissez-vous les fonctions exécutives ? Ce sont des habiletés cognitives générales de haut niveau permettant de réguler le comportement et les actions d’un individu. Plusieurs études ont montré que cet ensemble de capacités, comprenant principalement la mémoire de travail, l’inhibition et la flexibilité cognitive, jouent un rôle essentiel aussi dans les apprentissages scolaires. Entraîner ces…
Les résultats de l’enquête PISA 2023, ont souligné une forte baisse sur la performance des élèves en mathématiques, mettant aussi en lumière l’importance des inégalités sociales dans ces résultats. Comment faire face à cette situation ? Lors de la table ronde des Terrains Innovants « La recherche pour aider les élèves en mathématiques », plusieurs chercheurs et…
La table ronde sera l’occasion de parler de différentiation pédagogique via deux perspectives : Pour les intervenants : Pour vous inscrire cliquez ici