Terrains innovants

Table ronde des Terrains Innovants : résultats Pisa, et ensuite ?

PISA, le programme international pour le suivi des acquis des élèves, est la plus grande étude internationale auprès d’élèves dans le domaine de l’éducation. Pilotée par l’OCDE, l’étude vise à mesurer l’efficacité des systèmes éducatifs dans plusieurs pays afin de comparer les performances des élèves issus de différents environnements d’apprentissage. La dernière enquête PISA 2022…

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L’IA à l’assaut de la curiosité

Comment les futurs algorithmes d’intelligence artificielle peuvent-ils inclure les mécanismes de la curiosité ? Pierre-Yves Oudeyer, directeur de recherche à l’INRIA (Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique) de Bordeaux évoque les possibles de l’IA en lien avec la recherche fondamentale sur l’apprentissage. Cette conférence Terrains Innovants proposée par le Café pédagogique…

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L’IA pour une meilleure différenciation pédagogique ?

En s’appuyant sur les résultats de PISA 2018, la dernière conférence Terrains innovants explorent les possibles de l’IA sur la différenciation pédagogique. Donner davantage confiance aux élèves et augmenter le nombre d’aide lors des apprentissages sont les deux leviers pointés par Chi Sum Tse, analyste. De son côté, Laetitia Utzeri, conseillère pédagogique, explique ses usages…

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Quelle place pour l’intelligence artificielle dans l’éducation ?

L’IA va-t-elle progressivement remplacer les enseignants ? Comment faire réfléchir les élèves avec Chat GPT ? La 5ème conférence des terrains innovants organisée par le Café pédagogique et Evidence B a balayé les possibles de l’IA en éducation. L’importance d’éduquer à l’esprit critique mais aussi de former les enseignants aux nouvelles technologies font consensus parmi les intervenants. Apprendre…

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Mathématiques : place des filles et rôle de l’IA

Mercredi 8 mars, le Café pédagogique – en partenariat avec Evidence B – vous proposait une conférence des Terrains Innovants. Journée des droits des femmes et semaine des mathématiques, une association d’évènements qui ont déterminé l’objet de cette troisième conférence. André Knops, chercheur au CNRS a évoqué les « clés de la réussite en mathématiques », Véronique…

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« L’apprentissage adaptatif pour aider chaque élève »

Lors de la conférence « L’apprentissage adaptatif pour aider chaque élève », Benjamin Clément, docteur en informatique, spécialiste de l’intelligence artificielle appliquée à l’éducation, a présenté et explicité le mode de fonctionnement de l’algorithme utilisé par les logiciels d’EvidenceB, Adaoptiv’math et Adaptiv’langue.   « Tout le monde est différent, tout le monde n’est donc pas dans les mêmes…

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La motivation des élèves décortiquée par la science

Quelle est la plus-value des logiciels pédagogiques ? Lors d’une conférence organisée par le Café pédagogique et Evidence B, Rania Abdelghani, chercheuse et doctorante à l’INRIA de Bordeaux explique les bienfaits de la motivation intrinsèque chez les élèves, preuves scientifiques à l’appui. « Contrairement aux motivations générées par des éléments externes comme des récompenses ou des évaluations,…

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