La table ronde intitulée « Filles et maths : l’équation impossible ? » a permis d’interroger les inégalités persistantes entre filles et garçons dans les parcours scientifiques, notamment en mathématiques. Les études montrent qu’un écart en faveur des garçons apparaît dès le cours préparatoire, et ne cesse de se creuser au fil de la scolarité. Cet écart…